劇情簡(jiǎn)介
到了上海以后，我借钱在郊区租了(🛩)一个房间，开始正儿八经从事(🔍)文学创作，想要用稿费生活，每天白天就把自己憋在(🤔)家里拼命写东西，一个礼拜里(🧚)面一共写了三个小说，全投给(🌇)了《小说界》，结果没有音讯，而我所有的文学激情都耗(🎗)费在这三个小说里面。
我有一(🛴)些朋友，出国学习都去新西兰，说在那里的中国学生都是开跑车的，虽然那些都是(♿)二手的有一些车龄的前轮驱(💳)动的马力不大的操控一般的跑车，说白了就是很多(♟)中国人在新西兰都是开两个(📛)门的车的，因为我实在不能昧着良心称这些车是跑车。而这些车也就是中国学生(📁)开着会觉得牛×轰轰而已。
他(👒)说：这电话一般我会回电，难得打开的，今天正好开机。你最近忙什么呢?
教师或者(🙇)说学校经常犯的一个大错误(🌨)就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常(📖)常不及格，有的教师就经常以(💚)拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生(🛍)犯错全班受罪的没有师德的(🙄)事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的(🥞)学生的排挤。如果不是这样，那(🌿)这件事情就做得没有意义了。
原来大家所关心的都(🍻)是知识能带来多少钞票。
我说(🌑)：行啊，听说你在三环里面买了个房子?
他说：这有几辆两冲程的TZM，雅马哈的，一(🚭)百五十CC，比这车还小点。
路上我(⛷)疑惑的是为什么一样的艺术，人家可以卖艺，而我写作却想卖也卖不了，人家往路(🤟)边一坐唱几首歌就是穷困的(🏍)艺术家，而我往路边一坐就是乞丐。答案是：他所学(🥖)的东西不是每个人都会的，而(🎛)我所会的东西是每个人不用学都会的。
中国的教育是比较失败的教育。而且我不(💙)觉得这样的失败可以归结在(🎓)人口太多的原因上，这就完全是推卸，不知道俄罗斯的经济衰退是不是人口太少(🙊)的责任，或者美国的9·11事件的(🍕)发生是否归罪于美国人口不多不少。中国这样的教(💏)育，别说一对夫妻只能生一个(💤)了，哪怕一个区只能生一个，我想依然是失败的。
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