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劇情簡介
当年始终不曾(📵)下过像南方一样连绵不绝的雨，偶然几滴都让我们误以为是楼上的家伙吐痰不慎，这样的气候很是让(🌴)人感觉压抑，虽然远山远水空气(📬)清新，但是我们依旧觉得这个地(🌴)方空旷无聊，除了一次偶然吃到一家小店里美味的拉面以外，日子过得(🦋)丝毫没有亮色。
尤其是从国外回(🍨)来的中国学生，听他们说话时，我(🕦)作为一个中国人，还是连杀了同胞的心都有。所以只能说：你不是有钱(🏩)吗?有钱干嘛不去英国?也不是一(🈳)样去新西兰这样的穷国家?
这样(😆)再一直维持到我们接到第一个(🚝)剧本为止。
到今年我发现转眼已经四年过去，而在序言里我也没有什么(🐥)好说的，因为要说的都在正文里(🍕)，只是四年来不管至今还是喜欢(🤐)我的，或者痛恨我的，我觉得都很不容易。四年的执著是很大的执著，尤其(🧢)是痛恨一个人四年我觉得比喜(🌰)欢一个人四年更加厉害。喜欢只(🐉)是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭策自己才行。无论怎么样，我都谢谢大家能够与我一起安静或者飞驰(✳)。
这还不是最尴尬的，最尴尬的是(💩)此人吃完饭踢一场球回来，看见(🍎)老夏，依旧说：老夏，发车啊?
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多(🌗)东西的人产生崇拜心理的人，可(🥣)是能当教师的至少已经是成年(✈)人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水(🌨)平往往是比较低的。教师本来就(🌀)是一个由低能力学校培训出来(♐)的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长(😖)，又不想去当兵，但考大专又嫌难(🐭)听的人才选择了师范，而在师范(🐰)里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有(🙉)成绩实在不行，而且完全没有特(🎄)长，又不想去当兵，嫌失业太难听(🛅)的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
教师或者说学校经(🐊)常犯的一个大错误就是孤立看(♐)不顺眼的。比如，有一人考试成绩(💐)很差，常常不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常(🤭)做出一个学生犯错全班受罪的(🌿)没有师德的事情。有的教师潜意(🦍)识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排(🤦)挤。如果不是这样，那这件事情就(🍺)做得没有意义了。
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