贺勤走到两个(🚷)学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说(🥦):主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说(🅱)他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的(🚴)要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不(🎋)是一场谁输谁赢的比赛。
迟梳略失望地叹了一(🛒)口气:青春不等人,再不早恋就老了。
这都是为(🕕)了班级荣誉还有勤哥。孟行悠笑着回。
没说过,你头一个。别人好端端表(🤒)个白我拒绝就成,犯不着说这么多,让人尴尬。
贺(🏀)勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整(🚛)得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤(🌮)哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘(👓)教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’(🖊),听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
贺勤摇头,还是笑得很谦(🏐)逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮(🚥)高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们(👜)六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
迟砚笑(🐌)了笑,没勉强他,把他放回座位上,让他自己下车(⛑)。
贺勤再开口态度稍强硬了些,我们为人师表随(🤴)随便便给学生扣上这(🚟)种帽子,不仅伤害学生,还有损五中百年名校的(🕡)声誉,主任慎言。
五官几乎是一个模子刻出来的(⭐),小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
迟(🎹)砚回头看了眼头顶的挂钟,见时间差不多,说:(🛏)撤了吧今儿,还有一小时熄灯了。
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