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劇情簡介
中国几千年(🐥)来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完(💷)全不正确的位置。并(🔸)且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种(👓)职业，是养家口的一(➡)个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。如果全天(🔚)下的教师一个月就(🕖)拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极(💟)其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年(🐜)一个轮回，说来说去(🔏)一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只(🦀)要留级一次，恰好又(🗻)碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要(🍏)前几届考过的小子(⚽)嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外(🍾)没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成(🗑)为工作辛苦的理由(📤)，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师(💷)有愧于阳光下最光(💃)辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少(😥)暴露于阳光下。
之间(🐘)我给他打过三次电话，这人都没有接，一直到有一次我为了写一些关于警察(💡)的东西，所以在和徐汇区公安局一个大人物一起吃饭(📒)的时候一凡打了我(💄)一个，他和我寒暄了一阵然后说：有个事不知道你能不(🚸)能帮个忙，我驾照给(🤳)扣在徐汇区了，估计得扣一段时间，你能不能想个什么办(🦍)法或者有什么朋友(🈴)可以帮我搞出来?
说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看的人多(🥀)的不是好东西，中国(🌪)不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没人看(🈸)，因为他们写的东西(😳)没有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本(🎖)垃圾，理由是像这样(🚴)用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对话起来也不超过五(⏺)句话。因为我觉得人(🔠)有的时候说话很没有意思。
有一段时间我坐在教室或者(⛎)图书室或者走在路(🤮)上，可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从我高一的时候开始，当年(🕰)军训，天气奇热，大家都对此时军训提出异议，但是学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的是以后我们有三年的(🐵)时间任学校摧残，为(♒)何领导们都急于现在就要看到我们百般痛苦的样子。
以(🐵)后每年我都有这样(🅾)的感觉，而且时间大大向前推进，基本上每年猫叫春之时就是我伤感之时。
于(🌃)是我掏出五百块钱塞她手里说：这些钱你买个自行车吧，正符合条件，以后就别找我了。
然后我呆在家里非常长一段时间，觉得对(🕍)什么都失去兴趣，没(🎎)有什么可以让我激动万分，包括出入各种场合，和各种各(🚻)样的人打交道，我总(🔔)是竭力避免遇见陌生人，然而身边却全是千奇百怪的陌生面孔。
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