教导主任见贺勤过来,噼里啪啦一通呵斥:看看你们班的(🥥)学生,简直要反了天了,你这个班主任怎么当的?
贺勤和其他班两个老师从楼(👮)上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学(🅾)生,快步走上(🍜)去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去(🦕)上课?
孟行(👦)悠不信,把手放下来凑上前看,发现镜片还真没度数,是平光的。
和拒(⏺)绝自己的男生做朋友什么一种什么样的体验?
还行吧。迟砚站得(⛓)挺累,随便拉(👞)开一张椅子坐下,不紧不慢地说,再来几次我估计能产生免疫了,你(🖌)加把劲。
周五(🖍)下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙(💸)起来谁也没说话。
这点细微表情逃不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不(💇)放过任何一个让他跟外界接触的机会:悠崽跟你说话呢,怎么不(🌩)理?
哥,我不(😊)回去。景宝抱住迟砚的腿,死活不肯放手。
景宝脸一红,从座位上跳下(📌)来,用那双跟(🔠)迟砚同款的桃花眼瞪着他,气呼呼地说:砚二宝你是个坏人!
贺勤(📣)走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说(🔡):主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依(😽)据是什么?(🏫)我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(😆)场谁输谁赢(😕)的比赛。
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