劇情簡(jiǎn)介
其中有一个最为让人气愤的老家伙，指着老枪和(📭)我说：你们写过多(🤽)少剧本啊?
第一是善于打边路。而且是(📩)太善于了，往往中间(🏕)一个对方的人没有，我们也要往边上挤，恨不能十一个人(👍)全在边线上站成一队。而且中国队的边路打得太揪心了(🎌)，球常常就是压在边线上滚，裁判和边裁看得眼珠子都要(🥞)弹出来了，球就是不出界，终于在经过了漫长的拼脚和拉(🧥)扯以后，把那个在边(🚙)路纠缠我们的家伙过掉，前面一片宽(🗺)广，然后那哥儿们闷(🏷)头一带，出界。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多(⏹)东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经(🔨)是成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流(🏴)氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平(🔀)往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训(🧘)出来的人，像我上学(🐿)的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长(💥)，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而(🏦)在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优(😯)异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成(🗡)绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太(🕺)难听的人选择了做(🚈)教师。所以可想教师的本事能有多大。
于是我们给他做了(🈚)一个大包围，换了个大尾翼，车主看过以后十分满意，付好(♿)钱就开出去了，看着车子缓缓开远，我朋友感叹道：改得(🗨)真他妈像个棺材。
路上我疑惑的是为什么一样的艺术，人(📒)家可以卖艺，而我写作却想卖也卖不了，人家往路边一坐(☔)唱几首歌就是穷困(💭)的艺术家，而我往路边一坐就是乞丐。答案是：他所学的(📃)东西不是每个人都会的，而我所会的东西是每个人不用(🚛)学都会的。
这就是为什么我在北京一直考虑要一个越野(🍝)车。
到今年我发现转眼已经四年过去，而在序言里我也没(🙈)有什么好说的，因为要说的都在正文里，只是四年来不管(📤)至今还是喜欢我的(🐙)，或者痛恨我的，我觉得都很不容易。四年的执著是很大的(🏵)执著，尤其是痛恨一个人四年我觉得比喜欢一个人四年(💷)更加厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭策自(🌟)己才行。无论怎么样，我都谢谢大家能够与我一起安静或(😤)者飞驰。
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