当我看见一个地(🤠)方很穷的时候我会感叹它很穷而不会去刨根问底(🔡)翻遍资料去研究它为什么这么穷。因为这不(🔁)关我事。
后来的事实证明,追这部车使我们的生活产(🚗)生巨大变化。
校警说:这个是学校的规定,总之你别(🐛)发动这车,其他的我就不管了。
但是我在上海没有见(🛸)过不是越野车就会托底的路,而且是交通要道。
中国(🦊)几千年来一直故意将教师的地位拔高,终于拔到今(😲)天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下(🤺)最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养(🎱)家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的(🧙)区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱,那倒(🧟)是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是(🧀)一个极其简单的循环性工作,只要教材不改(⭐),永远就(🛷)是两三年一个轮回,说来说去一样的东西,连(🙊)活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一(🏛)次,恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都(🧜)可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历(👴)地的试卷是能用一辈子的,还有寒暑假,而且除了打(🏆)钩以外没有什么体力活了,况且每节课都得(👲)站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司(🖐)机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳(Ⓜ)光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食(🥂)堂打饭外很少暴露于阳光下。
然后我终于从一个圈(🚾)里的人那儿打听到一凡换了个电话,马上照人说的(🌻)打过去,果然是一凡接的,他惊奇地问:你怎(📄)么知道这个电话?
然后我推车前行,并且越推越悲愤(🍛),最后把车扔在地上,对围观的人说:这车我不要了(🏰),你们谁要谁拿去。
教师或者说学校经常犯的一个大(🐷)错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很(🌼)差,常常不及格,有的教师就经常以拖低班级平均分(🎬)为名义,情不自禁发动其他学生鄙视他。并且(💝)经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事(🍷)情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生(🚙)受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这(🤹)样,那这件事情就做得没有意义了。
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