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劇情簡介
这时候，我中央台的解说员说：李铁(👌)做得对，李铁的头脑还是很冷静的，他的大脚解围故(🏾)意将球踢出界，为队员的回防赢得了宝贵的时间。然后又突然冒出(🕐)另外一个声音说：胡指导说得对，中国队的后场就(🈂)缺少李铁这样(⏱)能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完(🅿)了，不想又(🔄)冒出一个声音：李铁不愧是中国队场上不可或缺的一个球员，他(⏭)的绰号就是跑不死，他的特点是——说着说着，其他(🖐)两个解说一起打断他的话在那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球(😫)太可惜了，江津手摸到了皮球，但是还是不能阻止球(💞)滚入网窝啊。 -
这(💓)时候，我中央台的解说员说：李铁做得对(🖲)，李铁的头(🎃)脑还是很冷静的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队员的回防赢(🌖)得了宝贵的时间。然后又突然冒出另外一个声音说(🚬)：胡指导说得对，中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球(📓)员。以为这俩哥儿们贫完了，不想又冒出一个声音：(🗳)李铁不愧是中(📬)国队场上不可或缺的一个球员，他的绰号(🚸)就是跑不(🍎)死，他的特点是——说着说着，其他两个解说一起打断他的话在那(🌋)儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津手(🥡)摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 -
孩子是一个很容易(🏐)对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的(😛)人，可是能当教(💙)师的至少已经是成年人了，相对于小学的(🌟)一班处男(🛂)来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的(💥)教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低(🕑)能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行(🔪)，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才(😾)选择了师范，而在师范里培养出一点真本(🏛)事，或者又(🎎)很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里(👡)又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去(⛅)当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有(➰)多大。
然后我呆在家里非常长一段时间，觉得对什么都失去兴趣，没(🙃)有什么可以让我激动万分，包括出入各种场合，和各(📉)种各样的人打交道，我总是竭力避免遇见陌生人，然而身边却全是(🗝)千奇百怪的陌生面孔。
我在上海看见过一辆跑车，我(🎬)围着这红色的车转很多圈，并且仔细观察。这个时候车主出现自豪(🆕)中带着鄙夷地说：干什么哪?
在以前我急欲表达一些想法的时候(🌲)，曾经做了不少电视谈话节目。在其他各种各样的场(😜)合也接触过为数不少的文学哲学类的教授学者，总体感觉就是这(🍭)是素质极其低下的群体，简单地说就是最最混饭吃(🧟)的人群，世界上死几个民工造成的损失比死几个这方面的要大得(🔰)多。
关于书名为什么叫这个我也不知道，书名就像人名一样，只要听(🔩)着顺耳就可以了，不一定要有意义或者代表什么，就(⏮)好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴黎圣(🦗)母院》叫《三重门》，那自然也会有人觉得不错并展开丰(❗)富联想。所以，书(🌒)名没有意义。 -
那家伙打断说：里面就别改了，弄坏了(🐛)可完了，你们帮我改个外型吧。
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