六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人总会往(🥡)教室里面(🙆)看几眼,带(🎞)着探究意(🍖)味。
煎饼果(🔯)子吃完,离(🐜)上课还有五分钟,两人扔掉食品袋走出食堂,还没说上一句话,就被迎面而来的教导主任叫住。
贺勤这个班主任,还真是被他们这帮学生小看了啊。
你又不近视,为什么要戴眼镜?孟行悠盯着走过来的迟砚,狐疑地问,你不会是为了装逼吧?
孟行悠伸手往(🙀)后面讲台(🆔)指去,重复(🔊)道:这里(🌀)太近了,看(🛑)不出来,你(🌽)快去讲台(🛅)上看看。
离晚自习上课还不到半小时,想吃点好的时间上来不及,孟行悠带着迟砚在小吃街晃悠了一圈,最后挑了一家排队不太多的煎饼果子当晚饭。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个(👲)数学老师(🎽)口才不比(🍃)许先生差(👮)啊,什么‘(🔤)教育是一(🦖)个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
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