贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不(😨)慢地说:主任说得很对,但(🛐)我是他们的班主任,主任(🌞)说他们早恋,不知道依据(👌)是什么?我们做老师的(🖱)要劝导学生,也得有理有(👮)据, 教育是一个过程,不是(🌝)一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠心头憋得那股气突然就顺畅了,她浑身松快下来,说话也随意许多:你以前拒绝别人,也把话说这么狠吗?
孟行悠一怔,抬眼问他:你不问问我能不(🏩)能画完就放他们走?
快(🥜)走到教室的时候,孟行悠(🌋)才回过神来,扯扯迟砚的(👳)袖口:你说主任会不会(✨)一生气,就把勤哥给开了(🖕)啊?
我同学,孟行悠。说完,迟砚看向孟行悠,给她介绍,这我姐,迟梳。
都可以,我不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰,等我洗个手。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感(📇)动,坐下来后,对着迟砚感(🛀)慨颇多:勤哥一个数学(🚇)老师口才不比许先生差(🐡)啊,什么‘教育是一个过(🚬)程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
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