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劇情簡介
我深信这不是一个偶然，是多年煎熬的结果。一凡却相信这是一个偶然，因为他许(🛏)多朋友(🎵)多年煎熬而没有结果，老枪却乐于花天酒地，不思考此类问题。
一凡说：好了不跟你说了导(📷)演叫我(📽)了天安门边上。
然后就去了其他一些地方，可惜都没办法呆很长一段时间。我发现我其实是一个不(🈷)适宜在(🦂)外面长期旅行的人，因为我特别喜欢安定下来，并且不喜欢有很多事情需要处理，不喜欢走(⬇)太长时(🎫)间的路，不喜欢走着走着不认识路了。所以我很崇拜那些能到处浪迹的人，我也崇拜那些不(🥇)断旅游(🥝)并且不断忧国忧民挖掘历史的人，我想作为一个男的，对于大部分的地方都应该是看过就(🔁)算并且(🏎)马上忘(⤴)记的，除了有疑惑的东西比如说为什么这家的屋顶造型和别家不一样或者那家的狗何以(♐)能长得(👜)像只流氓兔子之类，而并不会看见一个牌坊感触大得能写出两三万个字。
其实离开上海对(📃)我并没(📪)有什么特殊的意义，只是有一天我在淮海路上行走，突然发现，原来这个淮海路不是属于我(🐠)的而是(🥉)属于大家的。于是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态。
关于书名为什么叫(🔖)这个我(🥨)也不知道，书名就像人名一样，只要听着顺耳就可以了，不一定要有意义或者代表什么，就好(😝)比如果(💌)《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴黎圣母院》叫《三重门》，那自然也会有人觉(✝)得不错(🕥)并展开丰富联想。所以，书名没有意义。 -
我曾经说过中国教育之所以差是因为教师的水平差。
孩子是(🚟)一个很(🍶)容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成(📅)年人了(👻)，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的(🚌)教师水(🔇)平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成(😚)绩实在(⛔)不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师(🦄)范里培(🏊)养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里(🌏)又只有(🐔)成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师(🍴)的本事(🛎)能有多大。
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