迟砚弯腰钻进后座里(🃏),轻手轻脚把景宝抱出来,小孩子睡眠却不沉(👒),一腾空就醒了。
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后(🔚)面的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂(✳)。
迟砚听完,气音悠长呵了一声,一个标点符号也没说。
贺勤走到(👵)两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导(🗑)主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是(😈)他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据(🛵)是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有(🍨)据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
贺(🤖)勤再开口态(🕉)度稍强硬了些,我们为人师表随随便便给学生扣(🈸)上这种帽子,不仅伤害学生,还有损五中百年名校(🈚)的声誉,主任慎言。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起来(🏚)谁也没说话。
离得近了,孟行悠看清小朋友的容貌(🥂),眼睛以下被口罩挡着,可是光是从露出来眉眼来(🎤)看,跟迟砚是(👕)亲兄弟没差了。
迟砚突然想起一茬,突然问起:你(👺)刚跟他说你叫什么来着?
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