劇情簡介
我当时只是在观(🤰)察并且不解，这车为什么还能不报废。因为这是89款的车。到现在已经十三年了。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西(🥙)的人(🐣)产生崇拜心(🌛)理的人，可是能当(⚽)教师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师(🐢)水平(💂)往往是比较(😝)低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不(👜)想去(🐜)当兵，但考大(🐚)专又嫌难听的人(📜)才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只(🥒)有成(💤)绩实在不行(🏃)，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
最后在我们的百般解说(🌁)下他(❓)终于放弃了(⛎)要把桑塔那改成(👻)法拉利模样的念头，因为我朋友说：行，没问题，就是先得削扁你的车头，然后割了你的车顶，割掉两个分米，然后放低避震一个(🎩)分米(🏦)，车身得砸了(🔦)重新做，尾巴太长得割了，也就是三十四万吧，如果要改的话就在这纸上签个字吧。
半个小时以后我觉得这车如果论废铁的价钱卖(🌦)也能够我一(🏐)个月伙食费，于是(♑)万般后悔地想去捡回来，等我到了后发现车已经不见踪影。三天以后还真有个家伙骑着这车到处乱窜，我冒死拦下那车以后(😈)说：(👁)你把车给我(🦌)。
第二是善于打小范围的配合。往往是三个互相认识的哥儿们，站在方圆五米的一个范围里面，你传我我传他半天，其他七个人全部在旁边观赏(🛎)，然后对方逼近了(🖨)，有一个哥儿们(这个哥儿们往往是站得最靠近自家大门的)支撑不住，突然想起来要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。
此(💠)后有(🚁)谁对我说枪(👷)骑兵的任何坏处比如说不喜欢它屁股上三角形的灯头上出风口什么的，我都能上去和他决斗，一直到此人看到枪骑兵的屁股觉得顺眼为止(🌇)。
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