劇情簡介
孩子是一个很(🥜)容(⛺)易对看起来好像知道很多东西的人产生崇(🏨)拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学(🥏)的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所(😪)以首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由(🔖)低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周(🎙)围只有成绩实在(🖨)不(⛲)行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但(👹)考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真(⛺)本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师(🎢)，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想(🧗)去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以(🌪)可想教师的本事(🐪)能(⛰)有多大。
有一段时间我坐在教室或者图书室(📻)或者走在路上，可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从(📨)我高一的时候开始，当年军训，天气奇热，大家都对此时军训提出(🔉)异议，但是学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明(✝)白的是以后我们有三年的时间任学校摧残，为(🗑)何领导们都急于现(🕴)在就要看到我们百般痛苦的样子。
中国几千(🐭)年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正(🌬)确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是(🚩)一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质(🏧)的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块(🔒)钱，那倒是可以考虑(🏕)叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个(🕛)极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮(🚇)回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点(🐎)你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷(🛏)都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理(🚫)化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以(🚝)外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作(⏳)辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样(🎭)。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键(🛰)在于他们除了去(🈹)食堂打饭外很少暴露于阳光下。
教师或者说学(🔲)校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试(👿)成绩很差，常常不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名(🕸)义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错(🍘)全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识(😶)的目的就是要让(😓)成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生(👉)的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。
其实离开(🦈)上海对我并没有什么特殊的意义，只是有一天我在淮海路上行(🏴)走，突然发现，原来这个淮海路不是属于我的而是属于大家的。于(😪)是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属(📲)于一种心理变态(📉)。
有一段时间我坐在教室或者图书室或者走在(🦁)路上，可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从我高一的(🔤)时候开始，当年军训，天气奇热，大家都对此时军训提出异议，但是(🏩)学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的是以(🎾)后我们有三年的时间任学校摧残，为何领导们(🎓)都急于现在就要(🤒)看到我们百般痛苦的样子。
我们停车以后枪骑(🕵)兵里出来一个家伙，敬我们一支烟，问：哪的?
我说：这车是我朋(🗣)友的，现在是我的，我扔的时候心情有些问题，现在都让你骑两天(🌌)了，可以还我了。
我说：这车是我朋友的，现在是我的，我扔的时候(👕)心情有些问题，现在都让你骑两天了，可以还我(💉)了。
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