孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
贺勤走到(📵)两个学生面前站着,大有护犊子的意(🔕)思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:(🤣)主任说得很对,但我是他们的班主任(🍹),主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理(😦)有据, 教育是一个过程,不是一场谁输(🗝)谁赢的比赛。
迟砚一怔,估计没想到还有这种操作,点头说了声谢谢。
主任我们(⏸)去办公室聊。贺勤转身对两个学生说(🗻),你们先回教室,别耽误上课。
迟砚对景宝(🔕)这种抵触情绪已经习以为常,改变也(🚺)不是一瞬间的事情,他看见前面不远处的一家川菜馆,提议:去吃那家?
景(📞)宝抬起头,可能孟行悠长得太纯良了(💪)些,让孩子产生不了防备感,他试着跟她对话:那你哥哥叫什么
我是问什么(🍤)这个吗?你们两个人为什么会在一(🦊)起?教导主任早上在六班门口丢了好(🛏)大的脸面,现在颇有不依不饶的意思(😗),你们学生最重要的任务就是学习,早恋是绝对不允许的!男女同学必须正常(💮)相处,保持合适的距离,你看你们现在(🍲)像什么样子?快上课了还在食堂门口(🔲)逗留,简直不把学校的校规放在眼里(🤶)!
他们一男一女来往密切,我看得真真(🤓)的,就算没有早恋,也有这个苗头!
偏偏还(📬)不矫情不藏着掖着,完全符合她打直(⚡)球的风格。
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