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劇情簡介
孩子是一个很容(🎇)易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至(🛸)少已经是成(🚶)年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕(🌄)是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比(🙉)较低的。教师本来就是一个由低能力学校(🏓)培训出来的(〽)人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不(⭐)行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了(🗞)师范，而在师(😊)范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或(➰)者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不(🏸)行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失(🏡)业太难听的(📣)人选择了做教师。所以可想教师的本事能(🍨)有多大。
次日，我的学生生涯结束，这意味着，我坐火车再也不能打折了。
所以我(🌟)现在只看香(😜)港台湾的汽车杂志。但是发展之下也有问(😘)题，因为在香港经常可以看见诸如甩尾违法不违法这样的问题，甚至还在香(🕳)港《人车志》上看见一个水平高到内地读者(🚰)都无法问出(🎴)的问题。
我刚刚明白过来是怎么回事情，问(🕒)：你见过有哪个桑塔那开这么快的吗?
或者说当遭受种种暗算，我始终不曾(🌃)想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求温暖，只是需(😨)要一个漂亮如我想象的姑娘，一部车子的后座。这样的想法十分消极，因为据(🕔)说人在这样的情况下要奋勇前进，然而问(🎣)题关键是当(🥑)此人不想前进的时候，是否可以让他安静(🍥)。
一个月以后，老夏的技术突飞猛进，已经可以在人群里穿梭自如。同时我开始(🖤)第一次坐他的车。那次爬上车以后我发现后座非常之(🥇)高，当时我还略有赞叹说视野很好，然后老夏要我抱紧他，免得他到时停车捡(🍭)人，于是我抱紧油箱。之后老夏挂入一挡，我(🤠)感觉车子轻(✖)轻一震，还问老夏这样的情况是否正常。
在(🚂)这样的秩序中只有老夏一人显得特立独行，主要是他的车显得特立独行，一(🚇)个月以后校内出现三部跑车，还有两部SUZUKI的RGV，属于当时新(🦅)款，单面双排，一样在学校里横冲直撞。然而这两部车子却是轨迹可循，无论它们到了什么地方都能找到，因为这两部车(🚃)子化油器有(🎫)问题，漏油严重。
还有一个家伙近视，没看见(🐠)前面卡车是装了钢板的，结果被钢筋削掉脑袋，但是这家伙还不依不饶，车子(🐶)始终向前冲去。据说当时的卡车司机平静地说：那人(🏮)厉害，没头了都开这么快。
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