贺(📴)勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主(🦅)任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主(😍)任,主任(👌)说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学(🐾)生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比(🥣)赛。
就像裴暖说的,外号是一种关系不一样的证明。
贺勤摇头(🦎),还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这(😠)帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上(🎰)心,我和(🧗)他们都愿意虚心求教。
难得这一路她也没说一句话(♉),倒不是(🔼)觉得有个小朋友在拘束,只是怕自己哪句话不对,万一触碰(🎐)到小朋友的雷区,那就不好了。
煎饼果子吃完,离上课还有五(⏹)分钟,两人扔掉食品袋走出食堂,还没说上一句话,就被迎面(🖍)而来的教导主任叫住。
迟砚弯腰钻进后座里,轻手轻脚把景(🌺)宝抱出来,小孩子睡眠却不沉,一腾空就醒了。
孟行悠甩开那(📟)些有的(💱)没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可以,听景宝(🈵)的吧。
迟梳很严肃,按住孟行悠的肩膀,与她平视:不,宝贝儿(⛰),你可以是。
说完,景宝脚底抹油开溜,蹦跶蹦跶往洗手间去。
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