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劇情簡(jiǎn)介
于是我掏出五百块钱(✊)塞她手里说：这些钱你买个自行车吧，正符合条件，以后就别找(🤷)我了。
有一段时间我坐在教室或者图书室或者(🐝)走在路上，可以感(😡)觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从我高(⛲)一的时候开始，当年军训，天气奇热，大家都对此时军训提出异议(🚛)，但是学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的(🏨)是以后我们有三年的时间任学校摧残，为何领导们都急于现在(🧑)就要看到我们百般痛苦的样子。
中国几千年来(🌮)一直故意将教师(⏫)的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的(👲)位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种(🚊)职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区(🙁)别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫(🚩)阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其(🙈)简单的循环性工(🐴)作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说(🚣)来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只(🔄)要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可(🚒)以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能(🌈)用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没(🤴)有什么体力活了(🔸)，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦(🚹)的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师(🥞)有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂(🈚)打饭外很少暴露于阳光下。
我说：你他妈别跟(🏟)我说什么车上又(🦕)没刻你的名字这种未成年人说的话，你自己心(🔔)里明白。
到今年我(🆑)发现转眼已经四年过去，而在序言里我也没有(🐂)什么好说的，因为要说的都在正文里，只是四年来不管至今还是(🍟)喜欢我的，或者痛恨我的，我觉得都很不容易。四年的执著是很大(➿)的执著，尤其是痛恨一个人四年我觉得比喜欢(🥉)一个人四年更加(🅾)厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭(⏺)策自己才行。无论怎么样，我都谢谢大家能够与我一起安静或者(🐑)飞驰。
老夏一再请求我坐上他的车去，此时尽管我对这样的生活(🥞)有种种不满，但是还是没有厌世的念头，所以飞快跳上一部出租(👶)车逃走。
等我到了学院以后开始等待老夏，半个(🆑)小时过去他终于(📚)推车而来，见到我就骂：日本鬼子造的东西真(🐇)他妈重。
我说：这车是我朋友的，现在是我的，我扔的时候心情有(⏸)些问题，现在都让你骑两天了，可以还我了。
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