我不近视(🍋)。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
我不近视(🧞)。迟砚站在讲台上,对着后面(💛)的黑板端详了好几秒,才中(🤮)肯评价,不深,继续涂。
可刚刚(👯)那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话(📏)的老师,不卑不亢,很有气场(💪)。
难得这一路她也没说一句(😣)话,倒不是觉得有个小朋友在拘束,只是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷(🦓)区,那就不好了。
迟砚晃到孟(🙁)行悠身边来,盯着黑板上人(♈)物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人写(🍙)字,忙起来谁也没说话。
和拒(🕞)绝自己的男生做朋友什么(👒)一种什么样的体验?
快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的袖口:你(✈)说主任会不会一生气,就把(🍜)勤哥给开了啊?
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