贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(😢)的话,不紧不慢地说:主任说得很对(🔖),但我是他们的班主任,主任说他们早(🤛)恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有(⬇)理有据, 教育(🌃)是一个过程,不是一场谁(🤞)输谁赢的比赛。
贺勤说的那番话越想(💪)越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才(😓)不比许先生差啊,什么‘教育是一个(😓)过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听(🐈)听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
想说的东西太多(♒),迟砚一时抓不到重点,看见前面有一(💠)辆熟悉的车开过来,他只好挑了最紧(🕧)要的跟孟行悠说:我弟情况有点特殊,他怕生,你别跟他计较。
孟行悠笑出声来:你弟多大了?(🚴)审美很不错啊。
贺勤走到两个学生面(🔚)前站着,大有护犊子的意思, 听完教导(🏋)主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班(👜)主任,主任说他们早恋,不知道依据是(💨)什么?我们做老师的要劝导学生,也(🏅)得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚失笑,解释道:不会,他没那么大权(🔏)力,公立学校教师都是教育局编制在(🐵)册,哪那么容易丢饭碗。
景宝一言不发(👲),抱着膝盖一副委屈巴巴的样子。
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