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劇情簡(jiǎn)介
站在这里，孤单地，像黑夜一缕微光，不在(🌷)乎谁看到我发亮
在小时候我曾经幻想过(📔)在清晨的时候徜徉在一个高等学府里面(🤘)，有很大一片树林，后面有山，学校里面有湖，湖里(🔀)有鱼，而生活就是钓鱼然后考虑用何种方(🚠)式将其吃掉。当知道高考无望的时候，我花(🧦)去一个多月的时间去研究各种各样的大学资料，并且对此入迷，不知疲倦地去找什么大(👪)学最漂亮，而且奇怪的是当我正视自己的(🥊)情况的时候居然不曾产生过强烈的失望(🦗)或者伤感，在最后填志愿的时候我的第一个志(🏳)愿是湖南大学，然后是武汉大学，厦门大学(💷)，浙江大学，黑龙江大学。
那读者的问题是这(🤞)样的：如何才能避免把车开到沟里去?
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于(🎞)拔到今天这个完全不正确的位置。并且称(🈂)做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师(🎮)只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车(🔜)司机，清洁工没有本质的区别。如果全天下(🐂)的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以(🉑)考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改(🏅)，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样(🈳)的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样(👰)。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师(🐉)就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前(🌮)几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试(👝)卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得(💚)站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像(🥛)出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福(🚮)一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因(🏐)关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴(🌡)露于阳光下。
当年夏天，我回到北京。我所寻(😿)找的从没有出现过。 -
天亮以前，我沿着河岸(🔊)送她回家。而心中仍然怀念刚刚逝去的午夜，于(🎀)是走进城市之中，找到了中学时代的那条(🃏)街道，买了半打啤酒，走进游戏机中心，继续(🐘)我未完的旅程。在香烟和啤酒的迷幻之中，我关(🧞)掉电话，尽情地挥洒生命。忘记了时间的流(😟)逝。直到家人找到我的FTO。
对于这样虚伪的回(📽)答，我只能建议把这些喜欢好空气的人送(🗒)到江西的农村去。
其实离开上海对我并没有什(🦑)么特殊的意义，只是有一天我在淮海路上(😓)行走，突然发现，原来这个淮海路不是属于(🚢)我的而是属于大家的。于是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态(📻)。
或者说当遭受种种暗算，我始终不曾想过(🎩)要靠在老师或者上司的大腿上寻求温暖(🦗)，只是需要一个漂亮如我想象的姑娘，一部车子(⚽)的后座。这样的想法十分消极，因为据说人(👚)在这样的情况下要奋勇前进，然而问题关(💦)键是当此人不想前进的时候，是否可以让他安静。
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