迟砚晃到孟行悠身边来(🏪),盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色(🐐)很多,怎么分工?(🛶)
主任我们去办公室聊。贺勤转身对两个学生说,你们先回教室,别耽误上课。
孟行悠不信,把手放下来凑上前看,发现(😞)镜片还真没度数(⭐),是平光的。
听见那几个看(📲)热闹的人匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
孟行悠伸手往后面讲台(😤)指去,重复道:这里太近了,看不出来,你快(🍧)去讲台上看看。
贺(🔲)勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对(🍔)着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口(🏘)才不比许先生差(🚉)啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
你使唤我还(👻)挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动却不带(🚄)耽误的。
孟行悠这(💠)才放心:那就好,勤哥是个好老师,绝对不能走。
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