教师或者(🚛)说学校经常犯的一个大错误(👺)就是孤立看不顺眼的。比如,有(🌳)一人考试成绩很差,常常不及格,有的教师就经常以(🌵)拖低班级平均分为名义,情不(⛺)自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的(🔢)事情。有的教师潜意识的目的(🔲)就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的(🐡)学生的排挤。如果不是这样,那(🐤)这件事情就做得没有意义了。
我出过的书连这本就是四本,最近又出现了伪本《流(😃)氓的歌舞》,连同《生命力》、《三重(💑)门续》、《三重门外》等,全部都是挂我名而非我写,几乎比我自己出的书还要过。
第三(🥧)个是善于在传中的时候踢在(🦗)对方腿上。在中国队经过了边路进攻和小范围配合(✝)以后,终于有一个幸运儿能捞(🏺)着球带到了对方接近底线的部位,而且居然能把球控制住了没出底线,这个时候(💼)对方就扑了上来,我方就善于(🤽)博得角球,一般是倒地一大脚传球,连摄像机镜头都挪到球门那了,就是看不见球(📏),大家纳闷半天原来打对方脚(🆑)上了,于是中国人心里就很痛快,没事,还有角球呢。当(😕)然如果有传中技术比较好的(🌍)球员,一般就不会往对方脚上踢了,往往是踢在人家大腿或者更高的地方,意思是(👕)我这个球传出来就是个好球(🛁)。
而我所惊奇的是那帮家伙,什么极速超速超极速的,居然能不搞混淆车队的名字(🛋),认准自己的老大。
不过最最让(📎)人觉得厉害的是,在那里很多中国人都是用英语交(🧘)流的。你说你要练英文的话你(💩)和新西兰人去练啊,你两个中国人有什么东西不得不用英语来说的?
那家伙一听(🥌)这么多钱,而且工程巨大,马上(📌)改变主意说:那你帮我改个差不多的吧。
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