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劇情簡介
关于书名为什么叫这个我也不知道，书名就像人(💘)名一样，只要听着顺耳就可以了，不一定要有意义(🌥)或者代表什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林(⛎)》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴黎圣母院》叫《三重门(🌠)》，那自然(❄)也会有人觉得不错并展开丰富联想。所以，书名没(⚓)有意义。 -
在此半年那些老家伙所说的东西里我只(⬅)听进去一个知识，并且以后受用无穷，逢人就说，以(🎍)显示自己研究问题独到的一面，那就是：鲁迅哪(🚽)里穷啊，他一个月稿费相当当时一个工人几年的(🈯)工资呐。
然后那人说：那你就参加我们车队吧，你们叫我(💿)阿超就行了。
有一段时间我坐在教室或者图书室(🌐)或者走在路上，可以感觉到一种强烈的夏天气息(❣)。这样的感觉从我高一的时候开始，当年军训，天气(🍼)奇热，大家都对此时军训提出异议，但是学校认为(📫)这是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的(🗣)是以后我们有三年的时间任学校摧残，为何领导们都急(🏩)于现在就要看到我们百般痛苦的样子。
不幸的是(🐾)，就连那帮不学无术并且一直以为祥林嫂是鲁迅(🎗)他娘的中文系的家伙居然也知道此事。
我们之所(⛴)以能够听见对方说话是因为老夏把自己所有的(🏃)钱都买了车，这意味着，他没钱买头盔了。
其中有一(👾)个最为让人气愤的老家伙，指着老枪和我说：你们写过(🐼)多少剧本啊?
说真的，做教师除了没有什么前途，做(🕒)来做去还是一个教师以外，真是很幸福的职业了(🎠)。 -
我在上海看见过一辆跑车，我围着这红色的车转(🤹)很多圈，并且仔细观察。这个时候车主出现自豪中(🚱)带着鄙夷地说：干什么哪?
中国人首先就没有彻(🍬)底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习(👘)未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习(🥗)。
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