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劇情簡介
在小时候我曾经幻想过在清晨的时候徜徉在一个高等学府里面，有很大一片树林，后面有(👬)山，学校里面有湖(🔀)，湖里有鱼，而生活(🦍)就是钓鱼然后考(♍)虑用何种方式将其吃掉。当知道高考无望的时候，我花去一个多月的时间去研究各种各样的大学资料，并且(🐻)对此入迷，不知疲(😨)倦地去找什么大(🔫)学最漂亮，而且奇怪的是当我正视自己的情况的时候居然不曾产生过强烈的失望或者伤感，在最后填志愿(👠)的时候我的第一(🔦)个志愿是湖南大(🎊)学，然后是武汉大学，厦门大学，浙江大学，黑龙江大学。
然后那人说：那你就参加我们车队吧，你们叫我阿超就行了。
那读者的问(🚏)题是这样的：如(🎡)何才能避免把车(🌰)开到沟里去?
我在北京时候的一天晚上，接到一个电话，是一个外地的读者，说看了我的新书，觉得很退步，我说(✴)其实是我进步太(✂)多，小说就是生活(✳)，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个(🤭)欣赏的层次上。我(🥥)总不能每本书都(🔽)上学啊几班啊的，我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。
我之所以开始喜(🕝)欢北京是因为北(👅)京很少下雨，但是(🎴)北京的风太大，昨天回到住的地方，从车里下来，居然发现风大得让我无法逼近住所，我抱着买的一袋苹果顶风大笑，结果吃了(🍕)一口沙子，然后步(🏠)步艰难，几乎要匍(🙍)匐前进，我觉得随时都能有一阵大风将我吹到小区马路对面的面馆。我不禁大骂粗口，为自己鼓劲，终于战胜(❕)大自然，安然回到(📪)没有风的地方。结(🐹)果今天起来太阳很好，不知道什么时候又要有风。 -
在小时候我曾经幻想过在清晨的时候徜徉在一个高等学府里面，有很大一(🍗)片树林，后面有山(🛣)，学校里面有湖，湖(🎐)里有鱼，而生活就是钓鱼然后考虑用何种方式将其吃掉。当知道高考无望的时候，我花去一个多月的时间去(💥)研究各种各样的(🆓)大学资料，并且对(📣)此入迷，不知疲倦地去找什么大学最漂亮，而且奇怪的是当我正视自己的情况的时候居然不曾产生过强烈的失望或者伤感(🚇)，在最后填志愿的(✳)时候我的第一个(😐)志愿是湖南大学，然后是武汉大学，厦门大学，浙江大学，黑龙江大学。
不过最最让人觉得厉害的是，在那里很多(🐶)中国人都是用英(🕔)语交流的。你说你(😑)要练英文的话你和新西兰人去练啊，你两个中国人有什么东西不得不用英语来说的?
中国几千年来一直故意将教师的地位(✒)拔高，终于拔到今(⛄)天这个完全不正(🤙)确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司(🐒)机，清洁工没有本(💚)质的区别。如果全(♒)天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要(🐫)教材不改，永远就(🐷)是两三年一个轮(🌟)回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就(🏉)知道了。甚至连试(😲)卷都可以通用，只(📅)要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每(📑)节课都得站着完(🎰)全不能成为工作(🕚)辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关(😾)键在于他们除了(🈚)去食堂打饭外很(🤮)少暴露于阳光下。
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