贺勤走到两个学生(🚠)面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(🌷)的话,不紧不慢地说:主任说得很对(🍰),但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知(♊)道依据是什么?我们做老师的要劝导学生(🔃),也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁(🛂)输谁赢的比赛。
五官几乎是一个模子刻出来(🕚)的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟(🥉)砚。
迟砚回头看了眼头顶的挂钟,见时间差不(🔲)多,说:撤了吧今儿,还有一小时熄灯了。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把(🍥)自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨(✨)颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生(⛸)差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(😩)谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我(🎱)我都说不出来。
后座睡着了,下午在家玩拼图(🖱)玩累了,没睡午觉,一听你周末也不回家吵着要来跟你住。
迟砚拿出没写完的练习(⏳)册,翻开铺平,顺便回答:说得对。
一句话听得(💫)迟梳百感交集,她垂眸敛起情绪,站起来跟迟(🔳)砚说:那我走了。
孟行悠笑得肚子痛,把菜单(🍠)拿给迟砚:你点吧,我先缓缓。
你们两个站住(🤭),快上课还在这里做什么!
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