劇情簡介
其实(🏄)离开上海对我并没有什(🛳)么特殊的意义，只是有一(❎)天我在淮海路上行走，突(🔑)然发现，原来这个淮海路(👺)不是属于我的而是属于大家的。于是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态。
老夏目送此人打车离去后，骑上车很兴奋地邀请我坐上来回学校兜风去。我忙说(🧞)：别，我还是打车回去吧(🛑)。
其实只要不超过一个人(🍣)的控制范围什么速度都(📈)没有关系。
而那些学文科(📷)的，比如什么摄影、导演(🌐)、古文、文学批评等等(🚦)(尤其是文学类)学科的人，自豪地拿出博士甚至还加一个后的文凭的时候，并告诉人们在学校里已经学了二十年的时候，其愚昧的程度不亚于一个人自豪(🥞)地宣称自己在驾校里已(🚞)经开了二十年的车。
我看(💢)了很多年的中国队的足(📃)球，尤其是在看了今天的(💔)比赛以后，总结了一下，觉(🕴)得中国队有这么几个很(🤶)鲜明的特色：
我在上海和北京之间来来去去无数次，有一次从北京回上海是为了去看全国汽车拉力赛的上海站的比赛，不过比赛都是上午**点开始的，所以我在床上艰苦地思考(🐤)了两天要不要起床以后(🌶)决定还是睡觉好，因为拉(🌋)力赛年年有。于是睡了两(🕳)天又回北京了。
中国几千(🚓)年来一直故意将教师的(➿)地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。如果(📠)全天下的教师一个月就(🚻)拿两百块钱，那倒是可以(📝)考虑叫阳光下最光辉的(🎸)职业。关键是，教师是一个(✂)极其简单的循环性工作(😺)，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用(🧢)，只要前几届考过的小子(📅)嘴紧，数理化英历地的试(🍔)卷是能用一辈子的，还有(🐾)寒暑假，而且除了打钩以(🍯)外没有什么体力活了，况(📚)且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外(📫)很少暴露于阳光下。
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