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劇情簡介
还(🌷)有一类是最近参加湖南卫视一个叫(💯)《新青年》谈话节目的事后出现的。当时(📄)这个节目的导演打电话给我说她被一个嘉宾(🦇)放鸽子了，要我救场。我在确定了是一(🕰)个专访，没有观众没有嘉宾没有其他(💁)之类的人物以后欣然决定帮忙，不料也被放了鸽子。现场不仅嘉宾甚众，而且后来还出现了一个研究什么文(💋)史哲的老，开口闭口意识形态，并且满(💣)口国外学者名字，废话巨多，并且一旦(😆)纠住对方有什么表达上的不妥就不放，还一副(🧜)洋洋得意的模样，并声称自己的精神(👥)世界就是某某人的哲学思想撑起来(🔑)的。你说一个人的独立的精神，如果是就靠几本书撑着，那是多大一个废物啊，我觉得如果说是靠某个姑娘撑(🍭)起来的都显得比几本书撑起来的更(🎎)有出息一点。
其实离开上海对我并没(😤)有什么特(⭕)殊的意义，只是有一天我在淮海路上(🈚)行走，突然发现，原来这个淮海路不是(🚾)属于我的而是属于大家的。于是离开(💁)上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态。
而这样的环境最适合培养诗人。很多中文系的家伙(⛩)发现写小说太长，没有前途，还是写诗(🏟)比较符合国情，于是在校刊上出现很(🍝)多让人昏(🕡)厥的诗歌，其中有一首被大家传为美(♓)谈，诗的具体内容是：
孩子是一个很(😬)容易对看起来好像知道很多东西的(🍠)人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓(💥)，都能让这班处男肃然起敬。所以首先(🦇)，小学的教师水平往往是比较低的。教(🥂)师本来就(🕙)是一个由低能力学校培训出来的人(♐)，像我上学的时候，周围只有成绩实在(🍲)不行，而且完全没有什么特长，又不想(📮)去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异(🏛)的人都不会选择出来做老师，所以在(🌿)师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特(🌲)长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人(👙)选择了做教师。所以可想教师的本事(🔄)能有多大。
我在上海看见过一辆跑车，我围着这红色的车转很多圈，并且仔细观察。这个时候车主出现自豪中带着鄙夷地说：干什么哪?
一凡说：(⛅)没呢，是别人——哎，轮到我的戏了明(🐧)天中午十二点在北京饭店吧。
在此半年那些老(⚪)家伙所说的东西里我只听进去一个(🎶)知识，并且以后受用无穷，逢人就说，以(🎮)显示自己研究问题独到的一面，那就是：鲁迅哪里穷啊，他一个月稿费相当当时一个工人几年的工资呐。
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