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劇情簡介
他们会说：我去新西兰主要是因为那里的(🗑)空气好。
于是我(😳)掏出五百块钱塞她手里说：这些钱你买个自行车吧，正符合条件，以后就别找我了。
第二是善于(🍫)打小范围的配(♍)合。往往是三个互相认识的哥儿们，站在方圆五米的一个范围里面，你传我我传他(🎪)半天，其他七个(😈)人全部在旁边观赏，然后对方逼近了，有一个哥儿们(这个哥儿们往往是站得最靠(📝)近自家大门的(🤴))支撑不住，突然想起来要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。
那人说：先生，不(🎴)行的，这是展车(🐘)，只能外面看，而(🕉)且我们也没有钥匙。
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这(🌩)个完全不正确(🍑)的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口(⛵)的一个途径，和(🧓)出租车司机，清洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那(🎠)倒是可以考虑(🥍)叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两(💓)三年一个轮回(🏎)，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰(🥈)好又碰到一样(🔆)的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英(🔬)历地的试卷是(🚑)能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不(🐧)能成为工作辛(🔻)苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下(🌥)最光辉的职业(🎌)的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
我当时只是在观察(😛)并且不解，这车(🎥)为什么还能不报废。因为这是89款的车。到现在已经十三年了。
最后我还是如愿以偿离开上海，却去(👍)了一个低等学(🙌)府。
那家伙打断说：里面就别改了，弄坏了可完了，你们帮我改个外型吧。
于是我们(🏼)给他做了一个(〰)大包围，换了个大尾翼，车主看过以后十分满意，付好钱就开出去了，看着车子缓缓(🥎)开远，我朋友感(🌤)叹道：改得真他妈像个棺材。
然后我大为失望，一脚油门差点把踏板踩进地毯。然后只听见四条(🐁)全新的胎吱吱(🌝)乱叫，车子一下窜了出去，停在她们女生寝室门口，然后说：我突然有点事情你先(🙋)下来吧。我掉了(🎛)，以后你别打，等我换个号码后告诉你。
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