六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面(🌱)略显突兀,引(🌦)得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
嘿,你这人,我夸(🤸)你呢,你还不(⛰)好意思了?
都可以,我不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰,等我洗个(💻)手。
这几年迟砚拒绝过女生不说一百个,也有几十个,孟行悠是头一个敢把这事(😓)儿摆在台面上跟他论是非的人。
贺勤摇头,还是笑得很谦逊:我没(🐍)这个意思, 我(✈)是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对(🐒)我们六班很(🌳)上心,我和他们都愿意虚心求教。
贺勤走到两个学生面前站着,大有(📳)护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对(👗),但我是他们(🐋)的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要(👣)劝导学生,也(🚒)得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
还行吧。迟(👊)砚站得挺累,随便拉开一张椅子坐下,不紧不慢地说,再来几次我估计能产生免(🤨)疫了,你加把劲。
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