劇情簡介
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司(🔈)机(📰)，清(🏠)洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职(🤼)业(🥏)。关(🚊)键(🖕)是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就(♈)知(⬜)道(🌌)了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒(💂)暑(🥋)假(🔲)，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关(🎀)键(🌉)在(🤧)于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
原来大家所关心的都是知识能带来多少钞票。
还有一类(😮)是(🔗)最(🚄)近参加湖南卫视一个叫《新青年》谈话节目的事后出现的。当时这个节目的导演打电话给我说她被一个嘉宾放鸽子了，要我救场。我在确定了是一个专访，没有观众没有嘉宾没有其他之类的(🎐)人(🎶)物(🚶)以后欣然决定帮忙，不料也被放了鸽子。现场不仅嘉宾甚众，而且后来还出现了一个研究什么文史哲的(🔠)老(🌹)，开(🤚)口闭口意识形态，并且满口国外学者名字，废话巨多，并且一旦纠住对方有什么表达上的不妥就不放，还一副洋洋得意的模样，并声称自己的精神世界就是某某人的哲学思想撑起来的。你说(🧦)一(🎓)个(👪)人的独立的精神，如果是就靠几本书撑着，那是多大一个废物啊，我觉得如果说是靠某个姑娘撑起来(🐕)的(📍)都(🥀)显(⏲)得比几本书撑起来的更有出息一点。
这部车子出现过很多问题，因为是两冲程的跑车，没有电发动，所以每天起床老夏总要花半个小时在怎样将此车发动起来上面，每次发起，总是汗流浃背(🦋)，所(⚫)以自从有车以后，老夏就觉得这个冬天不太冷。
我有一些朋友，出国学习都去新西兰，说在那里的中国学(🌰)生(⏱)都(🎂)是(🔯)开跑车的，虽然那些都是二手的有一些车龄的前轮驱动的马力不大的操控一般的跑车，说白了就是很多中国人在新西兰都是开两个门的车的，因为我实在不能昧着良心称这些车是跑车(✝)。而(📏)这些车也就是中国学生开着会觉得牛×轰轰而已。
然后我推车前行，并且越推越悲愤，最后把车扔在地(🌧)上(😝)，对(🏙)围(🐷)观的人说：这车我不要了，你们谁要谁拿去。
或者说当遭受种种暗算，我始终不曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求温暖，只是需要一个漂亮如我想象的姑娘，一部车子的后座。这样的(🔭)想(🌱)法十分消极，因为据说人在这样的情况下要奋勇前进，然而问题关键是当此人不想前进的时候，是否可(💚)以(🍒)让(🆎)他(➕)安静。
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