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劇情簡介
中国(📃)几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到(Ⓜ)今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最(📓)光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养(🎸)家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。如果全天下的(🔶)教师一个月就拿两百块钱，那倒是(🌑)可以考虑叫阳(📘)光下最光辉的职业。关键是，教师是(🤦)一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远(🎎)就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活(😯)跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一(🚞)次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几(🚨)届考过的小子嘴紧，数理化英历地(🍆)的试卷是能用(🤙)一辈子的，还有寒暑假，而且除了打(🌁)钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着(🦃)完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机(👔)一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露(🥝)于阳光下。
在小时候我曾经幻想过(🕧)在清晨的时候(🕒)徜徉在一个高等学府里面，有很大(👧)一片树林，后面有山，学校里面有湖，湖里有鱼，而生(🍉)活就是钓鱼然后考虑用何种方式将其吃掉。当知(👚)道高考无望的时候，我花去一个多月的时间去研究各种各样的大学资料，并且对此入迷，不知疲倦地去找什么大学最漂(💚)亮，而且奇怪的是当我正视自己的(🏁)情况的时候居(🛸)然不曾产生过强烈的失望或者伤(🕦)感，在最后填志愿的时候我的第一个志愿是湖南(🎩)大学，然后是武汉大学，厦门大学，浙江大学，黑龙江(🕹)大学。
我刚刚明白过来是怎么回事情，问：你见过有哪个桑塔那开这么快的吗?
我在北京时候的一天晚上，接到一个电话(🧝)，是一个外地的读者，说看了我的新(📘)书，觉得很退步(🐅)，我说其实是我进步太多，小说就是(🌯)生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变(🐕)化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲(🐫)变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不能每本书都上学啊几班啊的，我写东西只能考虑到我的兴趣而不(✡)能考虑到你们的兴趣。这是一种风(🛢)格。
这些事情终(❗)于引起学校注意，经过一个礼拜的(📸)调查，将正卧床不起的老夏开除。
我看了很多年的(🐷)中国队的足球，尤其是在看了今天的比赛以后，总(🌫)结了一下，觉得中国队有这么几个很鲜明的特色：
第一是善于联防。这时候中国国家队马上变成一只联(🛂)防队，但是对方(📊)一帮子人在一起四面八方冲呢，防(👜)谁呢?大家商量一阵后觉得中国人拧在一起才能(🚇)有力量，不能分散了，就防你这个脚下有球的家伙(🐟)。于是四个以上的防守球员一起向那个人冲过去(📃)。那哥儿们一看这么壮观就惊了，马上瞎捅一脚保命，但是一般随便一捅就是一个单刀球来，然后只听中国(🕧)的解说员在那(😄)儿叫：妙传啊，就看江津了。于是好(⚽)像场上其他十名球员都听到了这句话，都直勾勾(💈)看着江津
路上我疑惑的是为什么一样的艺术，人(😩)家可以卖艺，而我写作却想卖也卖不了，人家往路(🐁)边一坐唱几首歌就是穷困的艺术家，而我往路边一坐就是乞丐。答案是：他所学的东西不是每个人都会(🏯)的，而我所会的(🚭)东西是每个人不用学都会的。
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