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劇情簡(jiǎn)介
中(🤹)国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做(🕛)阳光下最(✒)光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没(😮)有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关(👃)键是，教师(🔹)是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的(📯)东西，连活(👿)跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至(💵)连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假(🏞)，而且除了(🐻)打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出(♟)租车司机(😽)一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们(⛔)除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
这时候，我中央台的解说员说：李铁做得对，李铁的头脑还是(🆒)很冷静的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队员的回防赢得了宝贵的时间。然后又突然冒出另外一(🉐)个声音说(🌷)：胡指导说得对，中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完(🥍)了，不想又冒出一个声音：李铁不愧是中国队场上不可或缺的一个球员，他的绰号就是跑不死，他的(🥋)特点是——说着说着，其他两个解说一起打断他的话在那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可惜(♍)了，江津手(🛍)摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 -
第二是中国队的后场控球能力好。中国队在(👓)江津把球扔出来以后，经过一阵眼花缭乱的传切配合和扯动过人，大家定神一看，球还在自家禁区附(💡)近呢，但在这过程中，几乎没有停球的失误，显得非常职业。这时，对方一个没事撑的前锋游弋过来，大家(👎)就慌了，不(🏊)能往后传了，那只能往旁边了，于是大家一路往边上传，最后一哥儿们一看不行了，再往边上(👰)传就传到休息室里去了，只能往前了，于是就回到了第一个所说的善于打边路。
我浪费十年时间在听(😻)所谓的蜡烛教导我们不能早恋等等问题，然而事实是包括我在内所有的人都在到处寻找自己心底(🍂)的那个姑(💌)娘，而我们所疑惑的是，当我喜欢另一个人的时候，居然能有一根既不是我爹妈也不是我女(🌉)朋友爹妈的莫名其妙的蜡烛出来说：不行。
我曾经说过中国教育之所以差是因为教师的水平差。
接(💛)着此人说：我从没见到过不戴头盔都能开这么猛的人，有胆识，技术也不错，这样吧，你有没有参加什(🖊)么车队?
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