贺勤赔笑,感到头疼:主任,他们又怎么了(🈁)?
孟行悠蹲下来,对小朋友笑(🌮):你好呀,我要怎么称呼你?
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔(👈),嘴上抱怨,行动却不带耽误的(🎑)。
五官几乎是一个模子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走(🎦)的儿童版迟砚。
一坐下来,景宝(🗜)就扯扯迟砚的袖子,小声地说:哥,我想尿尿
孟行悠自我打趣(🧔),轻巧把自己那些乱七八糟的(🔦)心思盖过去:想做我朋友门(🚩)槛可不低,班长你还差点火候。
贺勤走到两个学生面前站着,大(♋)有护犊子的意思, 听完教导主(🐟)任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任(🚋),主任说他们早恋,不知道依据(😉)是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一(🕞)个过程,不是一场谁输谁赢的(🏈)比赛。
孟行悠似懂非懂,想再问点什么,人已经到了。
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