劇情簡(jiǎn)介
次日(🍵)，我的学生生涯结束，这意(🎲)味着，我坐火车再也不能(🖕)打折了。
我当时只是在观(🕝)察并且不(✅)解，这车为什么还能不报(🏐)废。因为这是89款的车。到现在已经十三年了。
又一天我看见此人车停在学校门口，突然想起自己还有一个备用的钥匙，于是马上找出来，将车发动，并且喜气洋洋在车上等那家伙出现。那人听见自己(🐣)车的声音马上出动，说：(🥨)你找死啊。碰我的车?
这样(💦)再一直维持到我们接到(🚅)第一个剧(💻)本为止。
我刚刚来北京的(🚠)时候，跟朋友们在街上开车飞快，我的一个开黄色改装车的朋友，是让我们这样的主要原因，因为他一直能从我看来不可能过去或者过去会让后面的车骂的空档里穿过去，他在街上飞车很多年(👓)从来没有追过别人的尾(🍢)倒是被别人追过几次尾(🏩)。另外有一(👱)辆宝马的Z3，为了(✝)不跟丢黄(🤛)车只能不顾撞坏保险杠(🌷)要等三个月才能有货的风险，在街上拼命狂开，而且此人天生喜欢竞速，并不分对手等级，是辆面的或者夏利也要全身心投入。另外有一个本田的CRX，避震调得很矮，恨不能连个不到五度的坡都上不(🆗)去，并且经常以托底为荣(🏭)，最近又加入一个改装很(⛰)夸张的黄(👚)色捷达，此公财(🏙)力不薄，但(🤳)老婆怕他出去香车美人(♌)地风流所以不让他换车，所以天天琢磨着怎么样才能把自己的车开报废了，加上最近在广东私自装了一个尾翼，貌似莲花，造型婀娜，所以受到大家的嘲笑，不得不把心爱的莲花尾翼拆除，所以心(🤮)中估计藏有一口恶气，加(🏳)上他的报废心理，所以在(🏝)街上也是(🦕)不顾后果，恨不(😚)能在路当(😱)中的隔离带上开。面对战斗力这样充足的朋友们，我是最辛苦的，因为我不认识北京的路，所以不得不在后面狂追怕迷路。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及(🥓)格，有的教师就经常以拖(🌪)低班级平均分为名义，情(💵)不自禁发(🍴)动其他学生鄙视他。并且(❌)经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。
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