孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
说完,景宝脚底抹油开溜,蹦跶蹦跶往洗手间去。
总归迟砚话里话外都是相信她的,这份信(🚋)任(👚)让(🏦)她心情无比舒畅。
迟砚(🔅)晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
孟行悠这才放心:那就好,勤哥是个好老师,绝(👳)对(🏄)不(👭)能走。
晚自习下课,几个人留下多耽误了一个小时,把黑板报的底色刷完。
迟砚笑了笑,没勉强他,把他放回座位上,让他自己下车。
难得这一路她也没(🎲)说(🥓)一(⏺)句话,倒不是觉得有个(🌾)小朋友在拘束,只是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
这显然不是景宝想要听的话,他没动,坐在座位(🔋)上(😂)可怜巴巴地说:我我不敢自己去
好巧,我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试着靠近他,见他没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个(❔)哥(🐰)哥(⏱)。
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