孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
孟行悠发现跟迟砚熟了之后,这个人也(🔑)没看着那(🐱)么难相处(🌀),话虽然不(🌤)多,但也不(🏇)是少言寡(📶)语型,你说一句他也能回你一句,冷不了场。
我是问什么这个吗?你们两个人为什么会在一起?教导主任早上在六班门口丢了好大的脸面,现在颇有不依不饶的意思,你们学生最重要的任务就是学习,早恋是绝对不允许的!男女同学必须正常相处,保持(😶)合适的距(🆎)离,你看你(👵)们现在像(🍯)什么样子(👥)?快上课(👢)了还在食堂门口逗留,简直不把学校的校规放在眼里!
孟行悠每次听到这种官腔就无语,碍于贺勤面子没有呛声。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说(🏗)他们早恋(🍊),不知道依(🌕)据是什么(📩)?我们做(🎒)老师的要(🍏)劝导学生(🎠),也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
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