贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教(🤨)导主任的话,不紧不慢地说:主任说(🔇)得很对,但我是他们的班主任,主任说(⛲)他们早恋,不知道依据是什么?我们(😆)做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是(🍛)一场谁输谁赢的比赛。
这点细微表情(🎲)逃不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝(🦃)的头上,不放过任何一个让他跟外界接触的机会:悠崽跟你说话呢,怎么不理?
我同学,孟行悠(📣)。说完,迟砚看向孟行悠,给她介绍,这我(🌺)姐,迟梳。
贺勤和其他班两个老师从楼(🦆)上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己(🎌)班的学生,快步走上去,跟教导主任打(🔉)了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们(🏎)怎么还不去上课?
景宝点点头,一脸乖巧:好,姐姐记得吃饭, 不要太辛苦。
够了够了,我又不是大(⏺)胃王,再说一个饼也包不住那么多东(🌺)西。
孟行悠笑得肚子痛,把菜单拿给迟(🕦)砚:你点吧,我先缓缓。
贺勤摇头,还是笑得很谦逊:我没这(📟)个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高(🤒)一学生一样都是初来乍到, 主任既然(🎠)对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
难得这一路她也没说一句话,倒不是觉得有个小(🕦)朋友在拘束,只是怕自己哪句话不对(💨),万一触碰到小朋友的雷区,那就不好(🍟)了。
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