贺勤和其他班两个老师从楼(👰)上的教师食堂吃(🏾)完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生,快(🚽)步走上去,跟教导(💮)主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
别说女(🥙)生,男生有这种爽利劲儿的都没几个。
你好。迟梳也对她笑了笑,感觉并不(👄)是难相处的。
孟行(🧢)悠扫了眼教导主任,心一横,抢在他之前开口,大声说:(🥒)贺老师,我们被早(🔟)恋了!
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的(📫)话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早(🈂)恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育(🤧)是一个过程,不是(✏)一场谁输谁赢的比赛。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟(🔭)行悠还把自己整(🥠)得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不(🍏)比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听(🚩)听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
孟行悠指着菜单最右侧,解释(😒):就是这些肉都(👹)来点。
孟行悠仔仔细细打量他一番,最后拍拍他的肩,真(🐔)诚道:其实你不(🥘)戴看着凶,戴了像斯文败类,左右都不是什么好东西,弃疗吧。
孟行悠想不(😚)出结果,她从来不愿意太为难自己,眼下想不明白的事情她就不想,船到(🐧)桥头自然直,反正(🎟)该明白的时候总能明白。
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